各位高中職老師好：        一、各障礙類別之學生,凡目前系統顯示「需補件」者，均為初評會議無決議，須至鑑定安置會議到場報告之個案。請根據收件留言，在鑑定安置會議前，補件完成。      二、學習障礙、多重障礙和改判障別[如原先申請肢體障礙類，但經初評會議後改判為腦性麻痺。又如原先申請學習障礙類，但經初評會議後改判為其他障礙(ADHD)。又如原先申請智能障礙類，但經初評會議後改判為自閉症。又如原先申請多重障礙類，但經初評會議後改判為肢體障礙.又如原先申請身體病弱類，但經初評會議後改為其他障礙(妥瑞症)... 觀看完整文章

 高雄市106年度第2次高級中等教育階段鑑定安置會議時程表 注意事項 一、本場鑑定安置會議以高級中等教育階段「鑑定安置、重新評估、跨教育階段」等申請類型為主，地點在楠梓特殊學校3樓會議室(高雄市楠梓區德民路211號)，會議場次(三場)如下：     (一)12月5日(二)：下午會議(14：00-15：30)。     (二)12月7日(四)：上午會議(9：00-12：20)。    (三)12月11日(一)：上午會議(9：00-12：20)。  二、本次鑑定安置會議時程將公告於「高雄... 觀看完整文章

 106-3學前暨國教視訊測試名單 1.     附檔為截至11月15日17:00為止申請會議類型為"視訊"之國中、國小學校名單，如不在名單上則為現場會議。 2.     注意事項請參閱附檔之說明。 3.國教階段申請視訊會議之學校請於106年12月1日及12月4日進行視訊連線測試，操作流程請參考說明會手冊：國教P.142-144。若欲更改會議類型之學校，請於11月20日12:00前聯繫鑑定安置組王勝泓老師(分機58) E-mail：a7360398@gmail.com ，謝謝！ ... 觀看完整文章

※107-1學前跨教育階段鑑定安置修訂中華適應行為量表(CABS)領用說明，請見頁尾說明。 一、107年度第1次學前教育階段鑑定安置工作提報重點：        (一)107學年度身心障礙幼兒申請入公立幼兒園。        (二)學前大班升小一跨教育階段鑑定安置。        (三)暫緩入學。        (四)其他（包含新提報疑似個案、重新評估、重新安置、停止/放棄特教服務等）。 二、107年度第1次學前教育階段鑑定... 觀看完整文章

一、106年度第3次（以下簡稱本次）鑑定安置工作重點說明如下：         1.國三跨教育階段鑑定。         2.延長修業年限（限國三學生）。         3.其他（包含新提報疑似個案、重新評估、重新安置、停止/放棄特教服務等）。   二、有關國三跨教育階段鑑定部分，說明如下：         (一)跨教育階段鑑定安置：           &nb... 觀看完整文章

  106-2國教視訊測試名單 1.附檔為截至9月19日17:00為止申請會議類型為"視訊"之國中、國小學校名單，如不在名單上則為現場會議。 2.國教階段申請視訊會議之學校請於106年9月29日至30日進行視訊連線測試，操作流程請參考說明會手冊：國教P.142-144。若欲更改會議類型之學校，請於9月28日12:00前聯繫鑑定安置組 王勝泓老師(分機58) Email:a7360398@gmail.com ，謝謝！

 106-2學前階段鑑定安置會議時程如附件，請各校自行參閱，如有疑義請與特教資源中心鑑定安置組聯繫。

  一、 國三新提報疑似個案並同時提報跨階段轉銜安置者，請提報【A新提報疑似個案】並依「106學年度國教階段鑑定安                         置說明會研習手冊」送件資料一覽表檢附相關資料。 二、 國三生最近一次鑑定安置通過後之鑑定清冊有備註需重新評估者，請於此次跨教育階段鑑定時提報【B重新評估-確認              &nbs... 觀看完整文章

 一、鑑定相關表件更新，請逕自本網文件下載區/106年度鑑輔會/學前階段或國教階段資料夾項下下載 1.學前教育階段更新項目： (1)「高雄市學前教育階段身心障礙學生申請停止放棄特教服務監護人同意書」 (2) 「高雄市學前教育階段特殊需求學生申請鑑定安置監護人同意書」 2.國民教育階段更新項目： (1)「高雄市國民教育階段特殊需求學生申請鑑定安置監護人同意書」 (2)「高雄市國民教育階段身心障礙學生申請停止放棄特教服務監護人同意書」 (3)「學習障礙學生鑑定資料表一、表二、表三」 (4)「高雄市國民教育階段情緒行為障礙學生鑑定資料表一、表二」 (5)「高雄市106學年... 觀看完整文章

各位高中職老師好：         本次鑑定結果與安置班型皆已在特通網與鑑定安置資訊網輸入完契。懇請撥冗至特通網點選接收。在接收前，請先確認學生的障礙類別和安置學校班別是否有疑義。因一旦接收，便難以再行修正。如有需修正處，請電洽承辦教師修正，感謝各位。