105學年度起，學習障礙鑑定資料表略有修正，105-2及105-3可接受新舊表單併用，106-1起須全面使用新修訂之學習障礙學生鑑定資料表，相關說明如下： 一、106-1提報學習障礙類學生，請使用新修訂之學習障礙鑑定資料表，下載路徑為高雄市鑑定安置資訊網/文件下載/106年度鑑輔會/國教階段/ 學障鑑定。  二、學習障礙鑑定資料表一調整說明如下： 1.學習障礙鑑定資料表一於105學年度起，施測基礎數學概念評量時，增加做對/做完欄位，以了解個案答題正確率是否受速度影響。 2.施測閱讀理解困難篩選測驗時請勿報讀，若欲確認個案閱讀理解能力是否受識字能力或理解能力影響，建議... 觀看完整文章

 各位老師好：                      本次的鑑定結果與安置班型皆已在特通網與鑑定安置資訊網輸入完契.請撥冗至特通網接收，並在接收前,確認學生的障礙類別和安置學校班別是否有失誤,一旦接收,便無法再作修正.如有疏漏，請電洽承辦教師修改，謝謝各位.

 修正後的105-3學前暨國教階段鑑定安置會議時程檔案如附件(以紅字標示)，請各校自行參閱，若有疑義請與鑑定安置組聯繫。

一、105-3學前暨國教階段鑑定安置會議時程如附件，請各校自行參閱，如有疑義請與特教資源中心鑑定安置組聯繫。 二、為確保會議進行之順利，請有申請視訊會議之學校皆務必參與視訊測試，未測試名單如附件，開放測試時間為12/5 9:00~15:00與12/6 9:00~15:00，請學校把握時間進行測試。  

  一、凡目前系統顯示「需補正」者，均為初評會議無決議，需至鑑定安置會議到場報告之個案。補正時間延長至12月1日的0:00為止 二、多重障礙和改判障別(例如原先申請肢體障礙類，但經初評會議後改判為腦性麻痺。又如原先申請學習障礙類，但經初評會議後改判為其他障礙(ADHD)。又如原先申請智能障礙類，但經初評會議後改判為自閉症。又如原先申請多重障礙類，但經初評會議後改判為肢體障礙.)學生的身心障礙類別已在特通網和鑑定安置資訊網輸入完畢，請各校再次上網確認結果。如有疑義者，請盡速與承辦教師聯繫(07-3642007轉115)。 二、本場鑑定安置會議以高級中等教育階段「鑑定安置、重新... 觀看完整文章

一、106年度第1次鑑定安置工作重點說明如下：         (一)學前新生鑑定安置。         (二)學前大班升小一跨教育階段鑑定安置。         (三)暫緩入學（依學前教育階段時程提報，由學區國小負責提報）。         (四)小六升國一跨教育階段鑑定安置。         (五)延長修業年限。         (六)其他（... 觀看完整文章

 11/4(五)~11/18(五)為本市初步評估暨複審補正階段，請各校不定時上網觀看留言，逕行上網補正，感謝大家的辛勞，謝謝!

  修正後105年度第3次學前暨國民教育階段特殊教育鑑定安置工作時程檔案如附件(以紅字標示)，請各校自行下載參閱並配合時程辦理相關事項。

 請各校有申請智能障礙類的承辦教師，請於10/11開始上傳該智能障礙學生的國英數月考考卷。

105-2國教階段鑑定安置會議日期為10/3-10/5，其中10/3召開全日視訊會議，10/4-10/5召開現場會議，詳細時程及會議地點請各單位自行參閱會議時程表，若有疑義請與鑑定安置組聯繫。